问：本科教学工作合格评估自评报告一般不超过多少字
- 答：3万字。
本科教学工作合格评估，是指清氏银教育部对新建本科院校的的普通高等学校本科教学工作合格评估，属于本科院校的首次本科教学工作水平评估，针对未参加过教学工作评估核歼的各类新建普通本科答宴学校（简称新建本科学校），包括经国家正式批准独立设置的民办普通本科学校。
党的十八大以来我国教育改革发展，高等教育方面，建立完善了本科教学工作合格评估制度、普通高等学校本科教学工作审核评估制度和博士硕士学位论文抽检制度，探索开展研究生专业评估，全方位推动高等教育内涵发展。
目前，教育部已完成200余所新建本科院校的本科教学工作合格评估，对高校的应用型转型发展进行评估。
问：本科教学工作合格评估的新方法
- 答：本科教学工作合格评估的新方法：使用了数据分析方法、采用了新的考察模式、采用了新的专家工作胡散方式、加大了社会参与力度、完善了组织管理机制。
1、使用了数据分析方法：教育部评估中心基于全国高等学校本科教学状态数据库对各校的教学基本状态数据做出分析报告，提供给评估专家分析问题，做出判断。
2、采用了新的考察模式：在规定时间内，专家可以采取集中进校或分散进校的方式进校考察，对学校教学工作做出整体判断。
3、采用了新的专家工作方式：评估专家在进校前要研讨学校自评报告和教学状态数据分析报告，提出进校考察重点；在进校考察中专家要全面考察并独立作伏做判出判断；专家在离校后一周内提交缺改个人考察报告，专家组长汇总后形成专家组考察报告。
4、加大了社会参与力度：专家组成员中吸收了部分行业和社会人士参加。
5、完善了组织管理机制：建立了项目管理制度，建立了专家培训、考评制度和选拔进退机制，设立了“教育部普通高等学校本科教学工作评估专家委员会”（以下简称“评估专家委员会”）负责评估纪律的检查、监督和评估的申诉与仲裁。
问：本科教学工作合格评估的新方法
- 答：本科教学工作合格评估的新方法有如下这些：
1.使用数据分析方法。教育部评估中心基于全国高等学校本科教学状态数据库，对各校的教学基本状态数据做出分析报告，并将其提供给评估专家分戚镇耐析问题，做出判断。
2.采用新的考察模式。评估专家在进校前要研讨学校的自评报告和教学基本状态数据分析报告，提出进校考察重点；在进校考察中，专家要全面考察并独立作出判断；专家在离校后一周内提交个人考察报告，专家组长汇总后形成专家组考旅衫察报告。
3.采用新的考察模式。在规定时间内，专家可以采取集中进校或分散进校的方式进校考察，对学校教学工作作出整体判断。
4.加大社会参与力度。专家组成员中吸收了部分行业和社会人士参加。
5.完善组织管理机制。建立项目管理制度，专家遴选、培训、考评制度和退出机制，及评估结论审议、发布和裁定。
普通高等学校本科教学工作合格评估是国家对未参加过教学工作评估的新建本科院校开展的一种本科教学工作评估形式。所有新建本科院校在规定期限内必须参加本科教学工作合格评估，通过评估高春引导高校改善办学条件，加强规范管理，完善校内质量保障体系，提升教学质量和办学水平。
