问：怎样制作他人对我评价的调查问卷
- 答：进入互联网时代后，无需再用传统方式制作问卷，只需几步即可完成在线问卷的制作。制作他人对自己评价的调查问卷可以登录问卷网制作，问卷网制作调如迟雹查问卷的方法如下：
第一步：登录问卷网，点击管理我的项目，选择新建项目并创建满意度调查，从四种创建方式任选其一，即可编辑问卷。
第二步：进入编辑页面后，用户可通过左侧功能栏选择增减题型、改变外观和逻辑设置，也可通过点击具体题目进行题目的设置。问卷设置完成后可以发布并分享。
第三步：进入发布问卷页面后，用户可以选择分享方式并对答题限制、微信/提醒设置、奖励和红包进行修旦历改。
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- 答：调查圈 有很多的可以参考的问卷案例，你可以直接在调查圈制作塌首一份网上调查
这里有一份案掘哪例，是来自调查圈的，你可以参考下
这个调查问卷是我课程的内容要求，是由我本人设计的。本次调查的主要内判衫码容是对女性（年龄主要在16-36岁之间）朋友在性格和对未来的追求的相关认识和见解；目的是让女性朋友通过了解他人的看法，更好地了解自我，发展自我，完善自我。您认真的作答将对问卷的客观性和可参考性有重要的意义；这些问题的回答没有对错之分，仅表示你的观点和态度；每个问题有四个答案，请您在你认为最适合的答案下面打钩。我对您的积极参与表示真诚的期待和感谢，多谢你的合作。
调查正文：
问：五年级道德与法治里面的公共标志调查表怎么做
- 答：可以从网上找模板制作。
公共标志的种类从用途上大致分为公共系统标志辩如祥、公共识别标志等，包括交通系统标志、公共场馆系统标志、储运标志、产品质量等级标志以及其他标志。
五年制的五年级是指小学阶段的高年级阶段，六年制五年级的学生要为六年级的小升橡搭初做好准备，所以都要认真学习、仔携搏细复习以前学过的知识，备战好小升初的考试。
问：个人法治和道德意识提升情况？
- 答：学生的进步总是能令人欣慰的，但自己的进步才更值得自伏丛肆己回味。在工作中只有不断反思、总结才能有助于今后的教学工作的提高和进步，为此，我对本学期的道德与法治的教学工作进行总结如下：
教学目标的设计非常重要，它是一切教学活动的所要达到的预想结果。在本学期的道德与法治的教学中，我首先结合课程标准的基本要求，其次弄清楚教材的呈现方式，然后确定了如下一些教学目标：使学生了解并运用简单的健康、安全的生活常识，能辨别好的和不好的生活习惯，并开始在生活中有意识地要求自己。能体验到学习的乐趣和自主策划、自主活动的乐趣。为自己的成长和进步感到自豪，对二年级的学习和生活充满信心和向往之情。爱护周围的自然环境，节约资源。关爱他人，了解常见的职业，并对为自己生活服务的人充满感激之情。对周围的动植物、自然现象有好奇心，并能通过一些简单的假设和验证进行探索。能有创意地利用废旧材料来丰富自己的生活和活动。根据一年级学生身心发展的特点和需要，我在教学时将教学活郑升动的设缺轿计放在重要的位置。注重儿童直接参与的主题活动，游戏和其他实践活动。通过讲故事、念儿歌、看视频、画画、写感恩信、制作礼物等活动来内化儿童的道德品德。
记得有人说过“教无定法，教学是一门遗憾的艺术”。因为我们的教师不是圣人一堂课不会十全十美。所以我们自己每上一节课，都要进行深入的剖析、反思，对每一个教学环节预设与实际吻合、学生学习状况、教师调控状况、课堂生成状况等方面认真进行总结，找出有规律的东西，在不断“反思”中学习和积累优秀案例。 - 答：我个人法制和道德意识提升的情况，通过培训还有开设讲座，我对个人的法制和道德意识有了很大程度的提高。
- 答：个人法治实际上就是一个人学法，懂法，尊法守法。这也就是一个人法律道德意识不断提高的。
- 答：个人法制和道德意识的提升，需要在日常学习教育当中加强，才能够有效的提升
- 答：个人的法制和道德意识提升情况。这个可以做问卷调查来看一下大家对这些方面知识的了解。
