英文读书报告600字

英文读书报告600字

问:读书报告 600字
  1. 答:生平:十三岁的阿浓,于1947年定居于中国香港。幼时的他已经博览群书,当年的五四文学家巴金、鲁迅等的作品,古今典籍,尽在阅览之列[来源请求]。[编辑] 教育工作1953年就读葛量洪师范学院 ,1954年起执教鞭39年,先后于乡村学校,官立小学、工业学校和情绪问题儿童学校任教。他曾担任中国香港教育专业人员协会23理事及5456监事。[编辑] 写作生涯阿浓踊跃于写作,自青年时代已致力于教育工作,至中年更于《青年乐园》和《华侨日报》刊载过多篇少年小品。1966年曾因文革而搁笔暂停写作,1973年复笔。在1974年间在《华侨日报》发表的小品《点心集》,令他一跃成为知名的青少年读物作家。散文、小说都是阿基掘浓常写的文学体裁。阿浓笔下,计有百篇以上的作品,以迅宏及出版了80多本结集而成的书本。他也有写作电视剧本,其作品「天生我材」获得了「纽约电影电视节银奖」及「国际复康联会电影节戏剧组亚军」。阿浓还在2003年底,通过网路和三位素未谋面的女孩素凡,鱼B和刘意合作,完成了以敏感的师生恋作为题材的《少女日记》出版后反应热烈且正面,并一度高踞流行榜[来源请求]。[编辑] 退休生活退休后,他移居加拿大,搏昌核除了继续写作,还会主持电台节目。2009年2月,中国香港教育学院宣布颁授荣誉院士衔予包括阿浓等四位杰出人士,表彰他们对教育和教院发展的贡献。
问:读书报告
  1. 答:读书报改伍告的内容可包括:
    1、作者简介、内容概要;
    2、本书在表达(如用一问一答的形式)、处理等方面的特别之处;
    3、书中叫人深刻难忘的部分;
    4、作者在书中传递的讯息;
    5、个人最喜爱的部分;
    6、对本书的评价袜歼缓和观感(如是否值得向其它读者推介);
    7、读后感:(1)书中情节引起的联想
    (2)书中内容引起的疑问
    (3)本书令你有何提醒、启发及反思
    (4)本书引起的思想告模上的转变
    (5)本书令你引发的期望
问:读书报告会内容读后感600字
  1. 答:读后感写法:
    当人们读到州兄桥一则材料,一篇文章或一本书,往往会由此及彼地联想到生活中的许多人和事,而产生一些感触、联想和体会,把这些感受行之于文,便是读后感.读后感写作训练是把范文讲读和写作训练两个环节结合起来,对学生进行阅读和写作综合训练的一个重要途径.
    下面就从读后感的内容和结构两方面谈谈自己的看法.
    首先,读是基础.读后感包括“读和感”两个部分.“读”是“感”的基础,“感”因“读”而触发,没有“读”也就无所谓“感”,所以读和感要求首先要精读原作,准确全面地把握原作写作意图和文章所蕴含的思想意义,然后在此基础上对原作恰当的引述.为下面的“感”酝酿情感,使“感”有坚定的基础,这样不但有助于立论的确立尘慧,而且本身就是为立论服务的一个有力的论据.离开了对原文思想核心的理解和掌握,读后感就成了空中楼阁,而缺乏高度的语言组织和概括能力,写作时往往陷入对原文冗长的复述而喧宾夺主,对原文照抄照搬,面面俱到,则是学生写读后感的通病
    其次,感是核心.这里的感,既不是离开原文的空发议论,也不是对原作内容的简单重复,而是作者在原作思想观念的启迪下产生的新的观念,是心灵的闪册猛光,是认识的飞跃.一般地说,读后感的“感”有两种情况.一种情况是通过对原文思想的进一步阐发,来表现作者认识的深化.
  2. 答:读书报告会观后感
    昨天晚上的做了读书小组我的第二个报告,感觉跟自己的预想还是有一定差距,也许是我原来准备的演讲稿是针对的是我们的老会员而昨晚来了很多08级的学生,让我没有心理和思想准备,并且他们刚开始接触法律,对很多基本的概念以及我们以前讨论过的论题没有基础,所以我不得不更改我很多的内容,同时尽量是不要太术语话而且得考虑到他们的接受能力,所以开始时我就用了一个案例来开始我的报告,挺新颖拦笑告的而且效果不错。由于增加升春了不少内容所以原来计划四十分钟的报告内容我讲了一个多小时,最后在老师的催促下我把后面的内容简单的提了一下,本以为点到大家就会知道的,后来证明我错了,在提问阶段很多同学都提了我以为只要点到的东西,当然还有很多比较棘手的问题,因为毕竟每个报告的准备不可能面面俱到的,还好我意义把他们解决简明了,而且是首次报告会把所有的问题给解答完的一次,因为以往做报告往往会留下很多没有解答的问题。
    今天收到两个08同学给我的短信挺感动的,给了我很大的鼓舞,同时很幸运能够在三个小时的报告中给了他们一点点帮助,当然报告也有很多不足,如引用的例子没有把我想说的问题给说清楚还有就是普通话水平差了一点点,所以在表述上没有那么流利,但是我想会继续弥补自己的不足,同时继续努力的!
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